Laurence Fotheringham sprach im Zusammenhang mit der Ausbildung zur Malbegleitung von Lehr- und Wanderjahren. Für ihn lag darin die Erkenntnis, dass künftige Malbegleiter:innen selbst einen inneren Weg gehen müssen, der über reines Anhäufen von Wissen hinausgeht. Kompetenz erwerben sie vor allem durch Selbsterfahrung.

Über viele Jahre leitete Laurence Fotheringham diese Ausbildung an zwei Standorten der Karl-Kübel-Stiftung, dem Odenwald-Institut und dem Osterberg-Institut. Mittlerweile hat er die Ausbildung in die Hände eines Teams gelegt: Margot Saak-Bitterling, Charlotte Schlotheuber, Michael Podszun und Jutta Ittel. Sie haben die Methode und die Ausbildungsangebote ständig erweitert und vertieft.

Nach Schließung des Osterberg-Instituts gab Margot Saak-Bitterling die Leitung ebenfalls weiter an Britta Vogel in Essen und Martina Kaltenbach in Stellshagen/Ostsee. Wer sich nun zum Malbegleiter oder zur Malbegleiterin im Ausdrucksmalen nach Laurence Fotheringham ausbilden lassen möchte, kann das in Deutschland an unterschiedlichen Orten bei unterschiedlichen Malleiterinnen tun. Daher wollen wir festhalten an der ursprünglichen Bezeichnung „Lehr- und Wanderjahre“ und verstehen darunter die gesamte Grundausbildung, die über fast zwei Jahre hinweg Übungspraxis und Theorie mit einem kontinuierlichen Selbsterfahrungsprozess verbindet. Die Teilnehmenden lernen von Anfang an in einer festen Ausbildungsgruppe, in der sie Halt und Unterstützung bekommen. Lernen findet, wo immer möglich, über kreatives Spielen statt, sodass die künftigen Malbegleiter:innen ein möglichst breites Spektrum ihrer Fähigkeiten erfahren können.

Die Ausbildungsangebote der Vertiefung bieten zusätzliches Hintergrundwissen und therapeutisches Handwerkszeug, das Ausdrucksmalbegleiter:innen in ihrer Arbeit mit Erwachsenen und Kindern unterstützt.